ACTIVIDADES INDIVIDUALES: En el aula de informática, en Internet, buscar información sobre Tales y su teorema y sobre Pitágoras_ (Los enlaces deberán aparecer en el dossier del trabajo)
Construcción de triángulos rectángulos semejantes. Colocarlos en posición de Tales, trazando rectas paralelas que cortan a otras dos que se cruzan.
Resolución de problemas geométricos en los que se aplique el teorema de Tales.
GRUPALES:
Se harán grupos de trabajo de 3 personas
Aplicar el Teorema de Tales para medir la altura de los pinos más altos del patio del Colegio. Para ello, los alumnos miden sus propias alturas y las sombras que proyectan (a la misma hora), así como la altura de una escalera y su sombra
Recorrido por la ciudad fijándose en la altura de los monumentos y estatuas más emblemáticas (Unamuno y Fray Luis de León) y en los árboles más significativos (para completar la ficha de trabajo).Medir la sombra que proyectan para determinar su altura por el teorema de Tales.
Tomando como base el teorema de Tales, los alumnos, divididos en grupos inventan estrofas para crear entre todos una canción..
TEMPORALIZACIÓN:
2º-3er trimestre (aproximadamente dos semanas)
Una hora de la clase de matemáticas para lluvia de ideas y presentación del proyecto en clase con pizarra digital (Jueves 22 de marzo_2º A y Viernes 23_2ºB).
Dos horas de la clase del Taller de Matemáticas para la búsqueda de información sobre Tales y Pitágoras y la elaboración de murales ilustrativos (durante el mes de marzo)
Tres horas de Matemáticas para explicación del teorema y actividades individuales y grupales ( 26, 28 de marzo y 2 abril para el grupo A y 26, 27 30 de marzo y 2 de abril para el grupo B)
Una hora de la clase de Matemáticas para realización de construcciones geométricas con la colaboración del profesor de dibujo: 27 de marzo (A) (B) ¿?
Una mañana (miércoles 28 marzo),desde las 9:10 hasta que acabemos la actividad para realizar la visita por Salamanca (Estatua de Unamuno y Fray Luis de León) Centenario de la muerte de Unamuno. Apuntar la frase de Unamuno
Dos horas de la clase de matemáticas para organizar el trabajo realizado y preparar las exposiciones (16 y 17 abril)
Dos horas de matemáticas (18 y19A/20B de abril) para la exposición en clase de los trabajos realizados.
Construcción de triángulos rectángulos semejantes. Colocarlos en posición de Tales, trazando rectas paralelas que cortan a otras dos que se cruzan.
Resolución de problemas geométricos en los que se aplique el teorema de Tales.
GRUPALES:
Se harán grupos de trabajo de 3 personas
Aplicar el Teorema de Tales para medir la altura de los pinos más altos del patio del Colegio. Para ello, los alumnos miden sus propias alturas y las sombras que proyectan (a la misma hora), así como la altura de una escalera y su sombra
Recorrido por la ciudad fijándose en la altura de los monumentos y estatuas más emblemáticas (Unamuno y Fray Luis de León) y en los árboles más significativos (para completar la ficha de trabajo).Medir la sombra que proyectan para determinar su altura por el teorema de Tales.
Tomando como base el teorema de Tales, los alumnos, divididos en grupos inventan estrofas para crear entre todos una canción..
TEMPORALIZACIÓN:
2º-3er trimestre (aproximadamente dos semanas)
Una hora de la clase de matemáticas para lluvia de ideas y presentación del proyecto en clase con pizarra digital (Jueves 22 de marzo_2º A y Viernes 23_2ºB).
Dos horas de la clase del Taller de Matemáticas para la búsqueda de información sobre Tales y Pitágoras y la elaboración de murales ilustrativos (durante el mes de marzo)
Tres horas de Matemáticas para explicación del teorema y actividades individuales y grupales ( 26, 28 de marzo y 2 abril para el grupo A y 26, 27 30 de marzo y 2 de abril para el grupo B)
Una hora de la clase de Matemáticas para realización de construcciones geométricas con la colaboración del profesor de dibujo: 27 de marzo (A) (B) ¿?
Una mañana (miércoles 28 marzo),desde las 9:10 hasta que acabemos la actividad para realizar la visita por Salamanca (Estatua de Unamuno y Fray Luis de León) Centenario de la muerte de Unamuno. Apuntar la frase de Unamuno
Dos horas de la clase de matemáticas para organizar el trabajo realizado y preparar las exposiciones (16 y 17 abril)
Dos horas de matemáticas (18 y19A/20B de abril) para la exposición en clase de los trabajos realizados.
